篮球运动员选材方法_篮球运动员选材方法是什么

1.运动员选材基本途径

2.运动员心理选材的必要性和重要性

乒乓球和篮球运动员的选材区别，乒乓球和篮球运动员都是运动员，都要有运动天赋和一定的身体素质，乒乓球运动员要求身体灵活度以及身体的柔韧度比较高，对于身高体重的要求不具体，主要是要对乒乓球热爱及有乒乓球运动的天赋。而篮球运动员选材就必须要有一定的身体高度，因为篮球是一个团体，运动场上有中锋，小前锋，大前锋，后卫这些位置，如果是中锋，就必须要有一定的高度，还有对抗能力也要求篮球运动员的身体素质要强壮，还要具有一定的运动天赋和篮球天赋。

运动员选材基本途径

运动选材就是依据科学的原理和方法)挑选优秀运动员苗子的过程。在理解运动选材概念时)应处理好几个关系)进而明确其基本内涵。

1?优秀运动员苗子与优秀运动员的关系，运动选材的对象应是少年儿童)通过选材测评)判断其是否是优秀运动员苗子)并预测其未来能否成为优秀运动员。

2?先天因素与后天因素的关系，应主要分析运动员的先天运动能力(先天因素)。所谓先天因素)是指所有稳定的、与训练无关的、不以人的意志为转移的、与生俱来的、从幼年或随着生长发育进程自然发展和表现出来的因素的总和。但不排除对一些后天因素的测评和分析)因为许多先天运动能力是通过后天表现的)人出生后不可避免会受到外界环境的影响)尤其受到运动训练的影响。选材是否包含训练导致的因素)是目前争论的问题。运动选材的全过程是通过客观指标的测试)全面综合评价和预测)把先天条件优越、适合从事某项运动的人才从小选拔出来)进行系统地培养训练)并且不断地监测其发展趋势的一个过程。这个过程不可避免受到后天训练的影响)选材也不得不包含后天训练导致的因素。

3?当前测评与未来预测的关系，运动选材应通过科学的理论和方法进行测试和评价)进而对其未来的竞技能力进行准确地预测)两者不可偏废。当前测评是手段或过程)目的是预测或判断其未来是否能成为优秀运动员)预测是运动选材的核心。

4?运动选材和运动训练的关系，运动选材是一个较长的工作过程。较低层次的选材和训练在某种意义上是为了适应更高训练层次(而且是多层次)的选材或选拔)因此运动选材可以说是育才的有机组成部分)贯穿于初级、中级训练的全过程。在这个全过程中)不断地进行着训练、测评、预测、挑选、淘汰的选优工作。

5?选材与选拔的关系，两者虽然都有选优的含义)但也有不同。

选材指“选择合适的人材)也泛指选择适用的材料或‘素材’”(《辞海》p1049))运动选材就是依据科学的原理和方法)挑选优秀运动员苗子的过程。它主要挑选尚未经过训练或有一些训练经历、但目前还不是优秀运动员的人材)即俗称为“原材料或半成品”)选中后

通常要进行较系统的长期训练)至少要经过较长时间的训练才能投入大型比赛。 1、 运动选材要素，运动员的体能水平主要表现在力量、速度、耐力和柔韧四种基本运动素

质。

2、 运动员选材的主要因素，?选材对象的个人因素，遗传、年龄、形态、心理特征、运动

体能和机能、运动技术战术、智力和思想品质?各选材层次的衔接?选材人员的能力水

平，多学科基础理论知识、选材理论知识、选材实践操作能力、专项或多项运动理论实

践知识、多学科人员的配合?选材的物质条件因素，综合测试评价预测的仪器设备、投

入选材的人力物力财力及组织机构、社会家庭环境习惯的影响、生活学习训练条件等。 3、 选材的原则，广泛性原则、实效性原则、可靠性原则、因人因项制宜原则、多因素综合

分析原则、多方法综合应用原则、当前测评与预测未来相结合的原则、选材与训练相结

合的原则、经济性原则、可行性原则

4、 运动选材方法的特点，客观性和可靠性、系统性和层次性、多样性和综合性 5、 运动选材的层次和阶段，不同层次、阶段选材的任务和要求应有相应的差异)这些差异

来源于训练体制的连续性和阶段递进性。

6、 我国一般将选材层次分为基础、初级、中级、高级选材四个层次。每个层次有初级、复

选、定向、决选四个阶段、中高级层次选材可无定向阶段。高级选材阶段，国家队青训

练)中级选材层次，省、市、区、军体工队、体院、企业、重点高校队)初级选材层次，

少体校、重点中学队)基础选材层次，幼儿、中小学锻炼小组、队

运动员心理选材的必要性和重要性

运动员从比赛项目中的年龄组进行选拔，运动员从体育训练基础上进行选拔等。运动员从比赛项目中的年龄组进行选拔，结合比赛年龄组进行选拔，以确保比赛项目的平等性，运动员从体育训练基础上进行选拔，重视运动员的体育训练基础，从运动员的训练基础上选取优秀的运动员。运动员（athlete），指从事体育运动的人员，运动员分为国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员五个技术等级。2021年全年，中国运动员在16个运动大项中获得67个世界冠军，共创12项世界纪录。

提高运动员的竞技水平，增强运动员的自信心，预防运动损伤。

1、提高运动员的竞技水平：通过心理选材，可以挑选出具有优秀心理素质和心理技能的运动员，这些运动员在训练和比赛中更容易发挥出最佳状态，从而提高整个团队的竞技水平。

2、增强运动员的自信心：心理选材不仅关注运动员的技能水平，还关注的心理素质。经过心理选材的运动员通常具有更强的自信心和自控制能力，在面对比赛和训练中的挑战时能够更好地应对压力，保持冷静和专注。

3、预防运动损伤：通过心理选材，可以识别出运动员潜在的心理问题和情绪问题，这些问题会对运动员的训练和比赛产生负面影响。及时解决这些问题可以预防运动损伤的发生，保护运动员的健康和安全。