北京大学校篮球队,北大校庆篮球公益

1.北京大学125周年校庆时间

2.北大附中篮球队是什么性质的

3.北京大学青年志愿者协会的协会大事记

4.北大百年校庆时间

5.校庆演讲稿

6.北大新生进行“开学第一跑”，姚明到场鸣响发令枪，他的影响力如何？

7.清华附中石家庄二中北大附中篮球哪个好

北大nba是指，北京大学男子篮球队（英语：Men's basketball team of Peking University），简称“北大男篮”。成立于二十世纪八十年代。北大男篮充满朝气，特点鲜明，在技术风格上确立“快、准、灵”的特点，在场上敢打敢拼，纪律严明。

北京大学男子篮球队

2014年6月11日，北京大学男子篮球队在2013-14赛季CUBA男篮决赛中，以77:60战胜太原理工大学男子篮球队，获得球队历史上首个CUBA全国总冠军。2015年1月12日，CUBS总决赛北大胜太原理工夺冠 获双冠王。2017年6月14日，北京大学男子篮球队以81:68力克东道主中南大学，时隔三年，获得第二座CUBA总冠军，国际关系学院王少杰当选总决赛MVP。

2018年6月9日，北京大学男子篮球队以94:61战胜中南大学获得第三座CUBA总冠军，国际关系学院万圣伟获得总决赛MVP。

北京大学125周年校庆时间

北京大学校庆日为5月4日

北京大学，简称“北大”，坐落于北京市海淀区颐和园路零五号院，系中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”。

学校入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”、“高等学校创新能力提升计划”、“高等学校学科创新引智计划”，九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、全球大学高研院联盟、中俄综合性大学联盟成员。

1998年以来，北大共获得国家社会科学基金项目优秀成果奖（1999年）特别荣誉奖2项、一等奖2项、二等奖4项、三等奖8项；第二至六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）（1998年、2003年、2006年、2009年、2012年）一等奖27项、二等奖80项、三等奖100项、普及奖10项。

第五至第十二届北京市哲学社会科学优秀成果奖（1998年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008年、2010年、2012、2014年）特等奖7项、一等奖87项、二等奖188项；合计获得省部级以上奖项515项。

北大附中篮球队是什么性质的

北京大学125周年校庆时间是5月4日上午。

资料扩展：

北京大学（Peking University），简称“北大”，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”、学校入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点。

截至2017年12月，北大拥有教职工（不包含博士后）21183人；专任教师数7317人，其中，按职称划分：正高级2217人，副高级2231人；

其中：中国科学院院士76人，中国工程院院士19人，发展中国家科学院院士25人，哲学社会科学资深教授13人，“万人计划”入选者28人，“青年拔尖人才计划”入选者35人，国家杰出青年基金获得者237人，

国家基金委创新群体40个，国家基金委优秀青年基金获得者130人，国家级教学名师17人，博士生导师2474人，科研机构人员1161人，附属医院教职工10131人。

北大坚持专业教育与通识教育相结合的理念，把通识教育理念贯穿学生培养全过程，以“懂自己、懂社会、懂中国、懂世界”为目标，构建通识教育课程体系。

据2018年12月北大官网信息显示，北大下设人类文明及其传统、现代社会及其问题、人文/自然与方法三大类课程，涵盖了62门通识教育核心课程，

开设了数学与自然科学、社会科学、哲学与心理学、历史学、语言学/文学与艺术、社会可持续发展六大领域课程，涵盖了300门通选课。

北大尊重学生选择，构建了公共基础课程、学科基础课程、专业核心课程、荣誉课程等适合不同志趣学生的多层次跨学科课程体系。

各院系梳理凝练专业核心课程，建设模块化培养方案，增大研究性学习项目和实践技能训练项目的比例；在条件成熟的院系设立“荣誉学士学位”，激励学生选修更具挑战性的课程并参与实践创新。

北京大学青年志愿者协会的协会大事记

训练营性质的球队。

北大附中篮球队是由马布里执教的一支初中生的篮球队。

篮球，是以手为中心的身体对抗性体育运动，是奥运会核心比赛项目。篮球的最高组织机构为国际篮球联合会，于1932年成立，总部设在瑞士日内瓦。中国最高组织机构为中国篮球协会，于1956年10月成立。

北大百年校庆时间

2011年5月4日，北京大学共有386名志愿者为深圳第26届世界大学生夏季运动会火炬点燃暨火炬传递仪式提供了志愿服务。

2011年5月28日，由共青团北京大学委员会和北京大学青年志愿者协会联合举办的“向实践学习、向人民群众学习”北京大学2011年青年志愿者评优表彰大会顺利举行。

2011年10月5日至9日，首届环北京职业公路自行车赛在北京举办，北京大学共22名志愿者于10月1日至9日在北辰洲际酒店和国家会议中心及其大酒店为参赛选手提供信息咨询服务。

2011年10月13日，北京大学平民学校志愿服务项目参加了在国家图书馆音乐厅举行的2011海淀区志愿服务项目创新大赛总决赛，获得高校组第一名，总排名第三的好成绩。 2010年3月中旬，北大团委启动了“携手麦拉——北大学子深度支援旱区麦拉村公益行动”。

2010年4月14日，我国青海玉树藏族自治州玉树县发生7.1级强雷地震。得知灾难发生后，北大青年积极行动，自发组织募捐，表达北大师生对灾区的关怀，体现了北大人时刻心系祖国和人民的高尚情怀。

2010年5月，北京大学青年志愿者协会启动关爱农民工公益志愿实践活动。

2010年6月5日，北京大学2010年青年志愿者工作会议隆重召开，会上发布了北京大学青年志愿者视觉形象系统和启动了振华打工子弟学校公益教育实践团。

2010年8月8日至22日，北京大学36名志愿者参与到第一届奥运城市体育文化节志愿服务活动。

2010年10月1日，北京大学共45名志愿者代表参加首都各界“庆祝中华人民共和国成立61周年向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式”。 2009年10月1日，新中国赢来了60周年庆典。天安门广场举行了盛大的首都国庆六十周年游行。由北京大学2300余名学子组成的第三十三方队——“我的中国心”方阵，以队员们整齐的步伐、真诚的笑容和响亮的口号成为国庆游行中最为耀眼的方阵之一。

除了参加国庆群众游行的2300余位方阵队员，北京大学还有87名师生承担了天安门广场合唱方阵。在国庆游行活动中，他们克服了持续站立近3小时的疲惫，坚持用饱满的精神、嘹亮的声音唱响16首爱国经典歌曲，为祖国母亲献上生日的祝福。此外，10月1日至8日期间，北京大学共有591名志愿者参与了海淀公园国庆游园活动以及北京大学城市志愿者站点的服务工作，他们以饱满的精神的面貌和优质的微笑服务圆满完成了国庆志愿者任务 2008年5月4日，北京大学迎来了110周年华诞。在积极筹备志愿者工作的同时，北大团委热情参与北大建校110周年庆祝活动志愿者工作，240余名校庆志愿者为庆典大会、基金会、校友会和校内相关活动提供志愿服务。

2008年6月14日，总理亲笔题赠“用热情真诚良好的服务，为国家赢得尊严和友谊”的寄语令北大全体奥运志愿者备受鼓舞，坚定了奉献奥运报效祖国的决心和信心。奥运会、残奥会期间，北京大学共有3398名赛会志愿者（其中包括2567名通用志愿者，829名专业志愿者，两名仪式引导员），440名城市志愿者和约200人次的拉拉队直接为奥运赛事和城市运行提供了志愿服务，加上学校专门招募的51名支持保障志愿者和717名奥运应急无偿献血保障志愿者，北京大学奥运志愿者总人数达到4606名。 2005年7月10日至17日，北大青年志愿者协会在全校招募志愿者为第16届国际中学生生物学奥林匹克竞赛提供志愿服务，保证竞赛的顺利开展。

2005年12月，以北京大学团委志愿者工作部的成立为标志，奥运志愿服务成为北大青年志愿服务行动的核心工作和主要推手，校园里掀起了一股“我参与、我奉献、我快乐”的志愿服务热潮。北大志愿服务事业进入高速发展阶段。 项目宗旨

北京大学平民学校志愿服务队是为北京大学平民学校的教学工作、课外活动提供志愿服务，帮助广大工友实现学习愿望，达到学习效果的志愿服务团队，由校团委志愿者工作部负责统一管理。目前，平民学校志愿服务队作为平民学校的重要组成单位，已经走过了五年的历程。志愿者包括主课教辅志愿者、计算机教辅志愿者和英语教学志愿者，他们来自于全校各院系、各年级。平民学校志愿服务队不仅为平民学校课程提供教学辅助等志愿服务，同时组织学员开展形式多样、内容丰富的课外活动，帮助学员体验课堂内容，交流学习收获，体验平等教育理念。

情况概述

1、 志愿者类型

主课教辅志愿者：与平民学校授课教师保持沟通，根据教学需要，进行场地布置、设备调试、学员通知、教学辅导等各方面的教学辅助工作；协助授课教师完成教学任务，引导学员主动参与学习和讨论；组织平民学校学员开展各种班级活动，带领学员根据教学计划定期进行自主学习；解决平民学校学员在学习中所遇到的问题和困难。

计算机教辅志愿者：完成平民学校计算机基础知识的教学任务；解决平民学校学员在学习中所遇到的问题和困难。

英语教学志愿者：完成平民学校英语基础知识的教学任务；带领学员进行口语会话练习，引导学员自主学习交流；解决平民学校学员在学习中所遇到的问题和困难。

2、 志愿者招募

招募面向全校所有院系的同学和往届学员志愿者。由团委志愿者工作部组织进行简历和面试筛选。筛选原则为志愿经历、志愿热情、语言表达能力、沟通能力、时间保证等。

3、 志愿者培训

在招募结束后志愿者上岗前，由团委志愿者工作部组织志愿者培训。培训内容包括课程内容介绍，志愿者责任义务，服务注意事项等，并邀请往届优秀志愿者讲解志愿服务经验。

4、 志愿者管理

实行签到制度，原则上要求志愿者每学期请假次数不多于2次。在主课、英语、计算机志愿者团队中各设置一名负责人。负责人的职责是定期像团委志愿者工作部汇报团队运作状况和成员思想情况。于学期末根据一学期志愿者的表现评选优秀志愿者。

5、 团队建设

由团委志愿者工作部负责为平民学校志愿服务队进行团队建设。每学期举办若干次志愿者座谈会，了解志愿者的思想状况，和他们面临的实际问题。同时通过座谈会也可以增进志愿者内部认同感和凝聚力。在平民学校服务队中引入素质拓展、球类比赛等活动，有效增加了团队内部的认同感和凝聚力。

内容特色

志愿者在志愿服务的过程中所收获的内容是丰富而充实的。在长期的服务过程中，有助于志愿者提升团队意识、服务意识、奉献意识、责任意识。

平民学校的函授课程均为社会性、效能性较强的课程，在与整个平民学校学员进行互动的同时，志愿者不仅将自己的价值观、人生观和学员及志愿者团队的其他成员分享，也从整个团队中吸取他人的优点，不断深化自己对于社会的认识。可以说，平民学校的课程是大学生在专业课上学习不到的知识和技能，这对于大学生志愿者的知识结构而言本身就是一种完善。大学生志愿者知识结构的不断更新，以及和学员间的深入交流使得平民学校志愿者服务成为大学生了解社会基层工作人员的思想动态的窗口。同龄进步青年学习的热情和强烈的求知欲不断鞭策大学生志愿者更加珍惜自己在大学校园中的青春岁月。平民学校志愿者服务队为青年志愿者提供了一个很好的实践平台。

作为一个志愿者服务的团体，整体意识对于志愿者而言是重要的，也是更有效地完成工作的前提之一。平民学校志愿者服务队在这方面同平民学校班级管理团队不断磨合，组织大学生志愿者和学员之间的课外交流，使得团队归属感不断加强，也为志愿者内部的交流提供了一个坚实的基础。通过各种互动方式，大学生自身能够更加贴近基层群众，为其能够更好地和外界进行交流，获取资源提供了有效途径。平民学校志愿者服务队不断探索和完善这种模式，使得大学生自身也能够寓教于乐，从而获得一种成就感，形成一种凝聚力，对于今后志愿者参与其他各个领域的志愿服务也是一种无形的推动。

由于平民学校志愿服务自身的特殊性，在平民学校志愿者服务队自身的探索中，逐步形成一套高效服务的经验模式；而志愿服务的本质在各个领域又具有相通性，平民学校志愿服务队将两者进行结合，通过培训传授和交流互动使得志愿者在提高自身服务质量的同时，也能够对其他领域志愿工作的完善进行一种思考和促进，从而推动志愿事业能够迈向更高的层次。服务质量的提升，更好地为受众考虑，志愿者自身的责任意识也能够不断加强，这不仅对于青年大学生工作态度是一种切实有效的引导，也是为其今后更好地转型为社会各领域所需要的人才奠定基础。平民学校志愿服务队基于这点出发，不仅能够出色完成平民学校的志愿任务，也从志愿者自身收获的角度考虑，切实从无形中关爱大学生志愿者。

项目成效

平民学校志愿服务活动自启动以来，累计招募志愿200余人次，在校园内取得了积极的反响。志愿者在平民学校收获的不仅是知识技能、服务技能的提高，团队意识、奉献意识的提高，而且从同龄学员的身上，感触到了拼搏进取、积极乐观的人生态度。这样一种学员与志愿者之间的价值观、人生观上的交流，对于志愿者本身而言，也是一次良好的德育教育。平民学校志愿服务队作为北京大学平民学校的重要有机组成部分，为传承平等理念，成就平民梦想，做出了切实而富有成效的贡献。 前言

随着经济社会的飞速发展，越来越多的外来务工者漂泊到了城市，为这座日益更新的国际化都市做着默默无闻的贡献。正是这样一个群体，支撑起了城市建设和基层服务的脊梁。然而，也是这样一个群体的孩子，正处于社会教育不公平的风口浪尖——教育资源的紧缺，教育环境的不理想等等。但外界的影响丝毫没有影响这群孩子的求知欲望。而恰恰也是这样一群孩子，时刻牵动着北京大学莘莘学子的心。

近几年来，北京大学青年志愿者协会及其下属志愿者团体，积极开展打工子弟学校的支教活动，迄今为止，成果斐然。北大学生参与支教活动已然成为北大志愿服务的品牌项目，在燕园蔚然成风。北京大学青年志愿者协会在此基础上，整合中文系的优秀资源，成立了振华打工子弟学校公益教育实践团项目，该项目于2010年6月启动。

主要介绍

本次公益教育实践团主要开展主课教学、兴趣教学、心理辅导、课余活动等系统化、规范化的对口支援服务，争取改善振华学校农民工子女的教育现状，使其享受更多教育资源；通过问卷、访谈等形式对打工子弟学校支教模式进行深入调研，并结合支教服务实践，形成调研成果，在此基础上改进现有支教模式，挖掘关于改进农民工子女教育现状的深层思考，推广比较成熟的打工子弟学校支教的有益经验和成功模式; 也希望通过参与该项目，培养同学的奉献精神，提高同学认知社会、调查研究以及成长成才所需的各类社会化技能，将实践团打造成参与学生全面发展的有效载体。

本次实践团的志愿者由来自全校[1]3个院系的30名志愿者组成。实践团志愿者年龄分布合理，专业领域广泛，知识结构完备，有丰富的支教经验和志愿服务的经历，是一支有追求，有理想，有担当的志愿者团队。

实践团的教学课程主要为语文、数学、英语、音乐、体育等科目。志愿者们通过前期的精心准备，将课本知识融于生活，使得课堂活跃而充实。

课程期间，志愿者总能和学生们打成一片，寓教于乐。孩子们对于每一次志愿者的到来总是充满了期待。

在完成基本教学的同时，志愿者们就振华打工子弟学校的教师、学生、学生家长进行了针对性的调查，就大学生支教的相关事宜进行了深入的分析和探讨，成为今后各类教育实践类的志愿活动的较好范本和典例。

实践团的志愿者在志愿服务的过程中，不仅提升自我对于社会的责任感，也收获了一份别样的感动。振华打工子弟学校的孩子们给志愿者们写了不少感人的文字，虽然很短，但从这些纯朴的文字中，我们感受到的是天真，是可爱，更是一种感动和震撼。

结束语

这样一群孩子，同样是祖国的花朵，但是由于生计，为了生活，他们随着自己的父母四处流浪，来到日益繁华的大城市。城里的星星和家的一样美丽，但似乎却缺少了家的温馨。繁华的现代文明也许不曾给他们带来任何快乐，却一次次在他们的心上烙下深深的痕迹。

面对这样一群孩子，我们能够做什么呢？他们的笑脸是那么得纯朴，他们的言语是多么得天真，而这一切的一切一定波动过我们的内心深处的情弦，他们渴望知识的眼神是不是让我们感到一丝丝心酸？

我们能做什么？我们能改变么？也许我们一个人的力量远远不够，但是我们相信，只要我们一起努力，一同加入到各种各样的公益教育类实践，各种关于他们的志愿服务，一定会发生一点点改变。

你一定会无怨无悔——你收获的，一定会是一份宝贵而难忘的经历。或许，你会拿起笔，在深夜的灯前记录下几次活动的点点滴滴，将最鲜活的记忆保存在文字之中。而更多的，是埋藏在心底的那份志愿热忱，等待着你慢慢咀嚼和体味。

其实你深深知道，“奉献、友爱、互助、进步”不仅仅是一句闪亮的誓言，更是一种责任和坚守，是所有的志愿者们一起绘制的多彩画卷。我们因为同样的事业走到了一起，也怀有同样的心愿共同努力，让我们用自己的行动，去培养一代人，锻炼一代人，感动一代人，将北大的支教活动能够推向一个新的高度。

太阳终究会从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

我们也坚信，不久的将来，“他们，终将会成为我们”。 项目宗旨

北京大学国旗班隶属于北大团委志愿者工作部，是由团委领导，全部由在校学生组成的志愿者服务型组织。国旗班的工作任务就是负责日常以及重大活动中的出旗、升旗环节。国旗班的工作简单而琐碎，却又要有很大决心和耐心。国旗班的成长和付出捍卫了北京大学对于国旗的敬意和崇高的爱国精神。

情况概述

北京大学国旗班是北京大学团委志工部下属的一个学生机构，拥有十几年的历史。成立之初，就把这个团体定位于立足有关国旗活动的开展，建设北京大学对于国旗的守护与敬意，对于北大爱国进步的精神内涵的诠释与解读，培养同学们的爱国热忱和信仰，建立一种严肃爱国的意识和思想。

北大国旗班的规模最近几年来一直保持在20人左右，每学期的开始我们都会在三角地组织进行招新，来补充人数，每学期招新报名的人数可达到四五十人，经过一定的筛选和判断，最终会有十五名左右的同学留在队伍里。每学期我们的日常活动比较固定：每天早上三名同学一组负责前天的降旗和当天的升旗任务，每逢周一我们会组织全体队员参加的大升旗仪式，每名成员到时都会穿戴北大国旗班的传统的白色制服和黑色皮鞋参加升旗仪式。我们的日常升旗地点在电教与讲堂间的国旗杆。为了保证同学们的动作质量，我们还会在每周三晚上进行一次训练，训练由北京大学的国防生同学负责完成，而且为了保证动作上的标准和规范，每学期我们还会和团委的友好共建单位，天安门武警护卫队团委联系，请天安门国旗班的战士来协助我们的训练，纠正我们的动作，并且，我们还与天安门国旗班的战士们建立了帮助他们学习英语的双向帮助模式，取得了很好的效果。

每年，国旗班还会承担学校大型活动的升旗任务，比如校运会，五四文化季，以及全国高校田径精英赛等重大活动。每次大型活动前我们都会在周末加练，进一步巩固同学们的队列动作，以达到要求。从每次活动后各方面的评价来看，我们的工作和付出都得到了一致的好评和赞许。

内容特色

北京大学国旗班一直以来都秉承着建班以来的最初定位：立足于国旗的相关活动，建设北京大学对于国旗的守护与敬意，对于北大爱国进步的精神内涵的诠释与解读，培养同学们的爱国热忱和信仰，建立一种严肃爱国的意识和思想。十几年来，国旗班的足迹和行动也证明了这一点。

每个清晨，都会有我们国旗班的同学在旗杆下，心里默唱着国歌，拉动红旗缓缓上行，直到升到校园的最鲜艳的地方；每个日落，都会有我们国旗班的同学在旗台旁降下国旗，绑好收旗。最难能可贵的是十几年如一日的坚持和奉献，没有一个人会抱怨，没有一个人会鸣不平，我们有的只是默默的坚守，默默的维护，一切都源自我们内心对于国旗，乃至这个国家无比深沉的爱和敬仰。

在这个纷繁复杂的年代，国旗可以说是寄托了高尚理想的代表，而国旗班则是承载了理想的净土，我们不会计较得失，我们不会在意辛苦，我们的一切付出都只为了国旗的照常升起，照常落下，为了表达内心对于国旗的爱，国家的情。

所以，北大国旗班的特色就在于它是一个聚集理想和拥有理想的人的地方。他的一切行动和付出都是出于理想，没有任何功利心的驱使。相信在这样一个世界，这样一份理想永远会永葆一抹亮色。

项目成效

在国旗班成立的十几年来，一直以培养同学的爱国情操和热忱为主旨，已经有很多积极爱国的同学从我们这里走出去，在锻炼自己的同时，我们也很好得协助完成了学校里举办的大型活动，得到了相当好的效果。 项目宗旨

北京大学一年之中有四次校级重大庆典活动，分别为4月最后一周周六的燕大校庆、5月4日的北大校庆暨西南联大校友返校活动、9月开学典礼、7月毕业典礼。这四次大的庆典活动都需要大量训练有素的志愿者。为此，北京大学青年志愿者协会针对这四次庆典，专门成立庆典志愿者服务队，以便更好的服务学校，服务庆典。

情况概述

庆典志愿服务项目流程分为志愿者宣传动员、招募培训、上岗服务、后勤保障和评优表彰等，形成了一套完整的志愿服务项目运作体系。

在招募宣传阶段，本着公开、平等、自愿的原则，做好庆典志愿者招募工作。根据庆典志愿服务需求，及时公布岗位信息、岗位职责、服务内容、保障机制等信息，明确招募选拔的条件和要求；选拔结束后及时公示志愿者名单，并接受志愿者问询。

在培训动员阶段，依托丰富的师资力量和优良的志愿服务传统，按照通用志愿者与专业志愿者、普通志愿者与骨干志愿者的分类，开展基础培训与专业培训、一般培训与骨干培训活动，坚持理论联系实际，突出实践性、参与性原则，确保责任到位、人员到位、宣传到位、措施到位，使志愿者培训工作更加专业化、制度化。

在上岗服务阶段，加强相关部门的统筹协调，为开展庆典志愿服务提供保障、创造条件，为志愿者提供必需的物质保障，促进志愿服务事业持续健康发展。

在评优表彰阶段，切实做好庆典志愿者认证工作，颁发志愿服务证书；评优表彰要综合志愿者的服务表现、服务效果等因素，对优秀个人予以表彰宣传，达到“外树形象，内聚人心”的良好效果。

内容特色

一、面向全校招募志愿者

庆典志愿者服务对象均为校级重大活动，因此校青协将志愿者的招募范围定位为全校学生。在宣传媒介上，通过学校主页、校园热点、BBS等方式，面向全校招募志愿者。

二、物资保障充足

校青协积极整合各类资源，保证庆典志愿者的物资发放。同时，每一期庆典志愿者都会收到校青协开据的志愿服务活动证明，以激发志愿者热情。

三、培训体系化、特色化

庆典活动有其自身的特点，尤其是西南联大校友返校活动，有较多的年老校友。针对这一现状，青协特别举行如何照顾老年人的培训，以使服务更加贴心化、人性化。庆典志愿者普遍得到了老校友们的高度评价。

校庆演讲稿

1998年5月4日(农历1998年4月9日)，北京大学喜庆百年华诞。

成立于1898年的北京大学原名京师大学堂，1912年改为现名，是清朝末年在列强入侵、民族危亡的历史关头发生的戊戌变法的产物，是中国近现代史上第一所我国创办的综合性大学。她是新文化运动的中心、五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想，毛泽东等中国***的主要创始人和一些早期的著名活动家，新文化运动的先驱和一批著名的进步学者，都曾在这里工作或学习过。

北大新生进行“开学第一跑”，姚明到场鸣响发令枪，他的影响力如何？

　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。随着社会不断地进步，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的校庆演讲稿3篇，希望能够帮助到大家。

　记得《北大往事》里有这样一句话："什么是文科生和理科生的分别，就是文科生踩在银杏落叶上有感觉，理科生则无动于衷。"

　我不知道别人是否赞同这句话，我倒觉得理科生踩在落叶上应该有更多的感觉，因为整日埋头于书本的我们走路时能用脚感受一下情趣，不也是很难得的吗？--我说用脚，是因为耳朵、眼和手还得用来记公式和背单词呢。

　这或许是个笑话，却反映了一种看法。在不少人看来，我们理科生的燕园生活要比文科的同学单调得多。当我刚进入北大时，我也是这样想的。甚至我们的班主任也是这样想的，记得他在第一次班会上写了这样一副对联："世事洞明皆代数，人情练达即分析。"

　后来的生活似乎证明了这一点，我面对的是每周30多节的必修课，厚厚4大本的习题集，放下的是写了5年的诗集，读了10年的红楼。我们学了3个月，总算明白了一个300年前的定理，而此时在昌平园的同学来信已大谈特谈"我是杯清水，北大是坛老酒，爱情就是酒药"了。我不觉有些不平衡了，彷徨中我写了一封信给我高中时的班主任，---正是在他的鼓励下我报考了北大而且填了"全部服从"。他的回信只有一句话："北大精神是做出来的，不是说出来的。"

　是啊，北大精神是做出来的，当我们在清晨第一个进入自习室，当我们在深夜最后一个离开图书馆，当我们熄灯后打着手电继续寻求一个公式的另一种证法，当我们为一个定理的强化条件和老师争得面红耳赤，我们不都在实践一种北大精神吗？

　我们没有能力舞文弄墨，却能用我们的语言---数字谱写诗篇。这诗篇比一切推敲之作都精炼，也比一切朦胧诗都朦胧，---不信你来读读看？

　我们没有心情浅斟低唱，却能在科学中发现自然界最深刻的美。对哥德巴赫猜想，我的一位同学是这样想的：

　"哥德巴赫说/两人之爱，总可分成两部分/我爱你，你爱我/无数人想去证明/可无人能够证明/只因为你我的爱/永远也分不开！"

　我们没有条件花前月下，不要紧。万有引力定律告诉我们，吸引别人的最好方法是充实自己。

　其实，文科生和理科生是北大的两只眼睛，角度不同，看到的却是同一个北大。就让我们用这另一只眼来看看北大吧。

　学了地理学，我们知道，北大是一条河，前进时难免泥沙俱下，但进入社会的大海时，泥沙终将沉淀。但如果这条传统的河在某个重要地点淤塞了，就将腐败发臭，毒害而不是清洁靠近它的人。所以我们要继承传统，更要发展传统，才能让北大之河奔腾不止。

　学了生态学，我们知道，北大是片森林，只有保持多样性，才能永葆生机。所以我们要坚持兼容并包的传统，才能让北大之林永远茂盛。

　学了物理学，我们知道，能量越低越稳定，结构越规则越稳定。所以北大的同学们，请少一些浮躁，多一些严谨吧。

　学了相对论，我们知道，速度越快，时间越慢，也许这就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奥秘吧。

　学了化学，我们知道，北大是个大化工厂，用知识之料、实践之火，将我们百炼成钢。而其中核心的催化剂，也就是北大精神，正是北大这最高学府的商业机密。

　学了统计学，我们知道，我们每一个人都是北大的一个样本，别人往往就通过我们来认识北大。所以我们要时刻牢记："我就代表北大！"

　两只眼或许彼此看不到对方的存在，但必将比一只眼睛看得清楚。北大的两只眼都是明亮的，就更具有敏锐的目光。正是用这两只眼，我们首先看到了"德先生"和"赛先生"，首先看到了马克思主义，首先看到了人口问题，首先看到了股份制---但是文理科不仅仅是北大的两只眼睛，还是北大的两只耳朵、两只手、两半大脑---而让这两只眼永远明亮、两只耳永远敏锐、两只手永远灵巧、两半大脑永远清醒的，是一颗永远跳动的共同的北大心，是一种永远传承的不变的北大魂。这北大精神到底是什么？不同的时代，不同的人，都有不同的理解。也许它只是一个元素的众多同位素，一种单质的同素异形体，一个晶体在阳光下灿烂的色彩，而那元素的名称，那单质的分子式，那晶体的真正结构，永远没有人能够说得清。也许有人要问了：那你今天来这儿干嘛？我的意思是：我们来到北大，就像一张张软盘，到北大这台计算机上来拷走了知识，也拷走了精神。四年的时间是有限的，但是我们面对的却是全国最大的硬盘。我们应该把探寻北大精神的工作留给象在座的各位评委这样的专家和除我而外的'选手这样的未来专家去做，我们该作的是抓紧时间拷走我们该带走的，然后用一生的时间去慢慢解压缩。但是要注意，千万不要传染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同时，我们还要问问自己，我给北大留下了什么？

　从红楼到燕园，百年北大，谱写了壮丽的一页，在历史的坐标系上画下一道光辉的轨迹，这条北大函数线是处处连续的，纵然有起有伏，却终于保持了向上的趋势。我希望，在下一个百年，这条线能长有正的斜率，换句话说就是：

　苟日新，日日新，又日新！

　渐渐地，随着时间的推移，辽师悄悄地成长了，一转眼就是六十年，六十年，可以让幼稚的孩童蜕变成沉淀着岁月痕迹的花甲老人，六十年，可以让一个城市发生翻天覆地的变化，然而，六十年，对于辽师又意味着什么呢?

　在岁月的流淌下，他有了春的和煦温暖，有了夏的热情灿烂，有了秋的略微成熟，却从来没有着冬的冷酷严寒，无论何时，辽师总是慈祥和蔼地张开他的怀抱，等待着一众学子的到来。含着泪送走相处四年的毕业生，微笑着迎接来初来乍到的新生。六十年，就在无声的叹息和笑容，来来去去多少人，多少人在社会上得到了德高望重的地位，他会骄傲的说一声，我的母校是辽师。辽师仿佛有一双温柔的大手，为每一个辽师的学子插上了腾飞的翅膀，让他们都能在梦想的蓝天自由翱翔。

　最初对辽师的了解来自于高中的一位老师，那张严肃认真的脸庞至今还经常在我脑海出现，他是辽师的学生，也是我们学校最受敬重的老师之一，虽然他是最不讨好的教导处主任，但是他爱生如子，严厉但是不苛刻，教育我们如何做人，而不单单是不犯错误就够了。与他的交集来自于我在学校里丢失的一部手机，那时学校是不允许带手机的，但是由于我住校，家里还是给我带了，结果在学校里手机丢了，这位老师先是简单批评我不该违反学校的纪律，又像家长一样埋怨我太不小心了，最后又安慰我不要难过不要耽误学习，心里真的很温暖。我不知道是什么让老师拥有博爱的情怀和胸襟，直到我走进辽师，这里的文化氛围确实可以让人变得宽阔，变得平静。如果在校庆的时候能有幸再次见到这位仁师，我想我要对他说一声，谢谢。

　在我心里，辽师是一间像父亲一样有着强壮的可以庇护儿女的臂膀的学校，像母亲一样有着温婉的可以湿润干涸心灵的柔情的学校，他严肃认真的治学态度，让我想起严格的父亲，而对学子们饱含深情的佑护又像慈祥善良的母亲，这样的学校，谁会不爱?

　这样的辽师，在他即将迎来的六十岁生日，我真心地祝愿他能够想大鹏一样最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔!成长吧!前进中的辽宁师范大学定能不负众望，最终定能犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒。

　我是一粒南国的蒲公英的种子，倔强地飞过高山、流水，噙着泪水，忘记乡愁，孤傲地飞往北国他乡。只为在那里播下梦想的种子，寻求下一季的磨砺。 ——题记

　**年的盛夏过后，怀揣着梦想，背上行囊，我义无反顾地千里跋涉到了坐落在北国冰城的哈师大。

　我站在冰城的天空下，昂首，湛蓝的天空一望无际、浩瀚的蓝色晕湿我的双眸。我用稚嫩的容颜、希冀的目光望着这座城市、这个校园，也曾彷徨、痛哭过，但我坚信，这里有我所追求的东西，而它，也会毫不吝啬地给我。

　岁月逶迤而来，回首，我已经在这个承载着我的梦想的校园度过了将近两年的时光，而那些曾经精彩过的生活却早已被定格在了记忆中，焕发着依旧鲜亮的色彩，任时光消褪不了。

　大学刚开始的生活，迷茫略带新奇。几周下来，我欣然地发现大学的教育告别了枯燥的书本教育，更多地是将书本知识与实际生活相结合以及为人处事方面的教育。与此同时，我也惊叹于大学老师的丰富知识和阅历以及他们循循善诱的教导。大学生活有很多闲暇的时间，没课的时候，我就到图书馆去消磨时光。在报纸杂志库里，我搜寻、网罗着天下的时政热点及前沿信息;在社科、艺术文库里，我沿着时光隧道领略岁月流转中的经典珍藏。图书馆真可谓是一个精神家园，它不仅给我提供了丰富的知识，而且总能平静我浮躁的心灵，给我的心灵以安宁和愉悦。渐渐地、我适应了这里的环境，也愈发地喜欢上了这所大学的生活。

　师大给予我的除了这些，还有很多美丽的回忆。那些回忆，来不及挥手告别，却早已匆匆而过。

　依然清晰地记得带着一抹军绿色的军训的那些日子，来自不同地区、素不相识的我们播下友谊的种子，收获感动、收获幸福。每天清晨，天蒙蒙亮，大家都利索地穿戴好衣帽，到指定场所集合;每天傍晚，伴着夕阳的余晖，我们安静地在微风中站着美丽的军姿。在新集体中，我们慢慢地磨合，一起放肆过，一起沉思过，有欢笑也有悲伤。于是，我们收敛了轻狂和张扬，我们懂得了关心和团结。短短一个星期的军训，宛若白驹过隙般飞快，但过去的军训生活的精彩画面却在我的成长道路上烙下了一个不可磨灭的印迹。

　岁月嬗替，光阴荏苒。如今，哈师大已经走过了60年的光辉历程，掀开60年校史，60年的风雨兼程历历在目。哈师大始建于1951年，其前身是1946年以著名教育家陶行知先生命名的行知师范学校，先后经历了哈尔滨师范专科学校、哈学院时期，1980年更名为哈尔滨师范大学，再到XX年把呼兰师范专科学校、黑龙江农垦师范专科学校和黑龙江省物资职工大学并入我校至今，经几代哈师大人的艰苦奋斗和不懈努力，哈师大已经发展成为黑龙江省唯一一所科类比较齐全的师范大学，是黑龙江省高等师范教育、高等艺术教育、教育科学研究和高师师资培训的中心。

　我热爱师大，因为她不仅是一所优秀的高等学府，而且她始终不忘对祖国和人民的高度责任感，秉承了“爱国敬业、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统，践行了“学高为师、身正为范”的办学宗旨，熔铸了“敦品励学、弘毅致远”的校训，为莘莘学子放飞梦想、点亮前途搭建了平台，也为教育事业和经济社会发展作出了巨大的贡献。

　六十年的岁月，书香翰墨、诲人不倦，脚踏实地、上下求索，孜孜以求、育人树德，锲而不舍、顽强拼搏，风雨话不尽沧桑。韶光虽易逝，但盛事如约。正值中国***建党90周年之际，XX年5月，松花江畔将迎来哈尔滨师范大学建校60周年的庆典。

　在松花江畔这片无数人倾注热情和洒下汗水的沃土上，哈师大含辛茹苦地培育了60届学子。六十年来，哈师大用一颗宽广、博大的胸怀吸纳了来自全国各个地区充满求知欲望的学子，用真诚、无私的的关怀湿润了每一位学子的心房，用智慧和底蕴为无数颗苦苦求学的心灵托起了飞向梦想的翅膀。六十年来，她记录着莘莘学子的成长片段，记录着他们的激情与梦想。

　六十年，不是终点，而是一个继往开来的新起点。六十年校庆，既是回望过去，让我们为师大曾经取得的伟大成绩和硕果感到自豪和骄傲，也是憧憬未来，让我们对师大更加灿烂的前景充满信念和希望。我们坚信，师大将不负众望，承载着六十年的光荣伟绩，一路高歌猛进，驶向更加辉煌的明天!

　当岁月沧桑，师大依然在年华周而复始的齿轮间开满繁花、唱尽繁华;依然向着时代高昂着头颅，用她的沉厚底蕴谱写着最壮丽的篇章。敬爱的哈师大，稚嫩的笔墨写不尽您的满腹经纶，道不尽您的博大与深沉，更诉不尽我对您的祝福与敬意。但有您陪伴的这一季青葱岁月，必将成为我人生旅途中最绚丽的华章!

　感谢您在我美好的大学时光丰富了我的内涵，充盈了我的生活。是您告诉了我，成长的年华泛着痛楚，承载着梦想，而唯有我做好承载的度量，才能让梦想在这里起航……

清华附中石家庄二中北大附中篮球哪个好

北京大学作为我们国家非常优秀的一所大学，可以说是在我们国家当中具有领导作用的一所大学在北京大学新生的报道，当中就邀请到了我们国家非常厉害的一个中国篮球协会的主席姚明为学生们鸣枪起跑，这也是北京大学新生进行的开学。第一跑该校是在五四体育场进行举办，能够邀请到姚明这名非常著名的篮球运动员帮助他们进行明清，也是为了能够让他们学习到姚明身上的一些精神，让他们能够体会到北京大学给他们带来的这种平台，还有就是为了让他们能够在未来的生活当中好好学习。毕竟，未来的路还长这只是开学的第一跑未来是怎样的，还需要他们亲自去创造我们来说一下姚明作为一个篮球协会的主席他影响力有多大，我们先不说他的篮球方面的影响力，他在我们国家整个体育协会方面都有非常大的影响力。而且当初我们国家在申请奥运会的时候，姚明就出了非常大的力，所以说他在我们国家的影响力也可以说是非常的大，而且他旗下还有一个非常著名的帮助贫困孩子的一个机构，可以说是他在篮球和体育方面有着辉煌的成绩，也在社会当中给予更多的人更多的帮助，而且姚明不止在我们国家有非常大的影响力，在美国的NBA就是也有很大的影响力，因为我们都知道姚明曾经去NBA进行打球，而且在打球期间也是会得到他们的认可，成功地成为了美国NBA比赛当中正式的一员，所以说美国和中国姚明这个身份都非常有影响力。?能够影响到我们国家举办奥运会，我们就可以想象到他的影响力到底有多大？毕竟一个国家能够申请到奥运会的名额是非常的不容易，要结合很多的因素。

题主是否想询问“清华附中石家庄二中北大附中篮球队哪个好”？清华附中好。

1、清华附中篮球队拥有一支经验丰富、实力强大的教练团队，对篮球运动的理解和掌握非常深入，能够为球队提供专业的指导和支持。而石家庄二中和北大附中篮球教练资源较弱。

2、清华附中篮球队的球员素质非常出色，在技术、身体素质等方面都具备很高的水平，能够在比赛中充分发挥自己的实力。而石家庄二中和北大附中在防守端表现不够稳定。