您现在的位置是：首页 > 比赛信息

文章内容

2008青少年篮球赛,青少年篮球赛视频

tamoadmin 2024-05-29

1.nybo青少年篮球公开赛报名参赛需要什么证件？2.青少年篮球用英语怎么说3.08奥运会中国篮球队会有什么成绩？4.篮球赛的意义范文5.08年奥运会中国篮球队

1.nybo青少年篮球公开赛报名参赛需要什么证件？

2.青少年篮球用英语怎么说

3.08奥运会中国篮球队会有什么成绩？

4.篮球赛的意义范文

5.08年奥运会中国篮球队的赛程

6.08年奥运篮球中国队的排名

2008青少年篮球赛,青少年篮球赛视频

奥运官方网站5月28日讯北京时间5月27日，国际篮联与国际奥委会、北京奥组委、北京奥林匹克转播有限公司密切合作，正式公布了北京2008年奥运会篮球比赛的详细赛程，在赛程中，8月10日22：15，中国男篮在首场比赛中就与美国男篮“梦之队”相遇，而中国女篮将会在8月11日的比赛中与美国女篮鏖战。

在国际篮联公布的北京奥运会详细赛程中，8月10日22：15，中国男篮在预赛中首场就将迎战美国男篮“梦之队”。随后中国男篮还将在第二场和第三场与西班牙男篮和安哥拉男篮相遇，而中国在预赛中最后两场比赛将迎战通过资格赛获得参赛资格的两支球队。

北京2008年奥运会男子篮球比赛详细赛程：

项目时间队伍地点

男子预赛 A组第07场 8月10日 09:00-10:45 俄罗斯 VS 伊朗北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第08场 8月10日 11:15-13:00 资格赛球队B VS 安哥拉北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第09场 8月10日 14:30-16:15 西班牙 VS 资格赛球队C 北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第10场 8月10日 16:45-18:30 立陶宛 VS 阿根廷北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第11场 8月10日 20:00-21:45 澳大利亚 VS 资格赛球队A 北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第12场 8月10日 22:15-24:00 美国 VS 中国北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第19场 8月12日 09:00-10:45 伊朗 VS 立陶宛北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第20场 8月12日 11:15-13:00 资格赛球队A VS 俄罗斯北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第21场 8月12日 14:30-16:15 资格赛球队C VS 资格赛球队B 北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第22场 8月12日 16:45-18:30 中国 VS 西班牙北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第23场 8月12日 20:00-21:45 安哥拉 VS 美国北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第24场 8月12日 22:15-24:00 阿根廷 VS 澳大利亚北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第31场 8月14日 09:00-10:45 资格赛球队B VS 西班牙北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第32场 8月14日 11:15-13:00 澳大利亚 VS 伊朗北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第33场 8月14日 14:30-16:15 安哥拉 VS 中国北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第34场 8月14日 16:45-18:30 立陶宛 VS 俄罗斯北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第35场 8月14日 20:00-21:45 美国 VS 资格赛球队C 北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第36场 8月14日 22:15-24:00 阿根廷 VS 资格赛球队A 北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第43场 8月16日 09:00-10:45 资格赛球队C VS 安哥拉北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第44场 8月16日 11:15-13:00 俄罗斯 VS 澳大利亚北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第45场 8月16日 14:30-16:15 资格赛球队A VS 立陶宛北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第46场 8月16日 16:45-18:30 伊朗 VS 阿根廷北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第47场 8月16日 20:00-21:45 中国 VS 资格赛球队B 北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第48场 8月16日 22:15-24:00 西班牙 VS 美国北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第55场 8月18日 09:00-10:45 伊朗 VS 资格赛球队A 北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第56场 8月18日 11:15-13:00 澳大利亚 VS 立陶宛北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第57场 8月18日 14:30-16:15 资格赛球队C VS 中国北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第58场 8月18日 16:45-18:30 安哥拉 VS 西班牙北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 B组第59场 8月18日 20:00-21:45 美国 VS 资格赛球队B 北京奥林匹克篮球馆

男子预赛 A组第60场 8月18日 22:15-24:00 阿根廷 VS 俄罗斯北京奥林匹克篮球馆

男子1/4决赛第65场 8月20日 14:30-16:15 B2 VS A3 北京奥林匹克篮球馆

男子1/4决赛第66场 8月20日 16:45-18:30 A1 VS B4 北京奥林匹克篮球馆

男子1/4决赛第67场 8月20日 20:00-21:45 A2 VS B3 北京奥林匹克篮球馆

男子1/4决赛第68场 8月20日 22:15-24:00 B1 VS A4 北京奥林匹克篮球馆

男子半决赛第71场 8月22日 20:00-21:45 第65场获胜者 VS 第66场获胜者北京奥林匹克篮球馆

男子半决赛第72场 8月22日 22:15-24:00 第67场获胜者 VS 第68场获胜者北京奥林匹克篮球馆

男子3-4名决赛第75场 8月24日 12:00-13:45 第71场战败者 VS 第72场战败者北京奥林匹克篮球馆

男子冠亚军决赛第76场 8月24日 14:30-16:15 第71场获胜者 VS 第72场获胜者北京奥林匹克篮球馆

nybo青少年篮球公开赛报名参赛需要什么证件？

nybo青少年篮球公开赛竞赛办法

一赛制与周期

1.赛制各赛区可根据各组别报名队伍数量选择单循环、双循环积分赛或分组循环交叉淘汰赛。

2.周期比赛周期至少4周，每支队伍每周至少2场比赛。报名结束后，各赛区按时将赛程上传到我奥篮球APP中。

二胜负关系判定

每队胜一场积10分，负一场积7分，弃权积0分。

如果在名次排列中有2支球队在比赛中的积分相同，那么，应由这2支球队之间的比赛胜负关系来决定名次。

如果有2支以上的球队在他们之间比赛的积分相同，则进一步运用下列顺序的标准排列名次：

1.按他们之间比赛的净胜分，高者列前;

2.按他们之间比赛的得分数，高者列前;

3.按他们在所有比赛中的净胜分，高者列前;

4.按他们在所有比赛的得分数，高者列前。

5.如果在运用这些标准仍不能决定名次，则用抽签来决定。

三竞赛规则及特殊规定

使用小篮球规则组别：U6/U8/U10/U12

使用国际篮联篮球规则组别：U14/U16

小篮球规则组别

⑴球场尺寸：

U6/U8/U10组别：标准篮球场的半场，15x12米;

U12组别：26.2米x15米，标准篮球场两侧端线前移1.8米，重新画两条端线，留出位置摆放2.75米篮筐高度的小篮架。罚球线距离端线4米，限制区及罚球线不需要再重新画。

⑵比赛时间：

U6：6分钟x4节;

U8：6分钟x4节;

U10：8分钟x4节;

U12：10分钟x4节;

暂停时停表，第4节最后2分钟按规则要求停表，其余时间连续计时不停表。节间休息1分钟,半场休息3分钟。

⑶重点规则：

U6/U8/U10/U12组别均无投中后犯规的追加罚球、无球回后场限制、无三分球、无24秒、无8秒进入前场限制、无加时赛、无全队累计犯规限制。

注：平分以罚篮决胜负，U6/U8/U10/U12组别全场比赛结束如果双方平分，那么U6组别双方各保留场上3名球员、U8/U10组别双方各保留场上4名球员、U12组别双方各保留场上5名球员进行罚篮决胜负。

罚篮篮架为下半时客队进攻方向的篮架，客队先罚，客队派1人，主队派1人，交替罚篮，罚进一球得一分，直至决出比赛胜负，比赛的最终比分为第四节结束时平分的分数与罚篮所得分数的总和。

如果双方第一轮罚完篮后依然平分，那么，第二轮及以后每轮须采取1对1金球决胜罚篮方式直至决出比赛胜负。

⑷友爱规则：

全场比赛结束前，某队领先20分或21分，那么，比分保持不动，宣告该队获胜，剩余比赛时间可继续进行，不计比分，不计技术统计。

青少年篮球用英语怎么说

参赛证件：

1.中国大陆居民持以下证件参赛：

①中华人民共和国第二代居民身份证原件；

②

户口本+带有照片的学生证/学籍证明/港澳通行证/社保卡

等证件原件。

2.港澳台或外籍球员可持护照、港澳居民往来内地通行证、台湾居民来往大陆通行证等证件原件参赛。

注意事项：

1.每场比赛前，球员必须携带证件原件接受资格检查。未提供有效证件者，不得上场比赛;

2.为方便资格审查，组委会建议所有年龄组别的中国大陆居民参赛球员在开赛前提前办理第二代居民身份证参赛。

扩展资料：

自2017年9月在北京启动以来，NYBO受到国家体育总局青少年体育司、中国篮球协会、中国中学生体育协会的联合支持。NYBO坚持“每周一赛见证成长”的赛事口号，秉持“让不是校队的孩子也有正式比赛可打”的宗旨，通过每周末比赛、持续全年的赛事安排，为中国4-16岁的篮球少年搭建完备的业余篮球赛事体系，促进学生身心、人格发展，深入践行体教融合。

相较于传统的赛会制比赛，NYBO开创了颠覆性的赛程设置，采用贯穿全年的城市赛+赛会锦标赛结合的形式，赛事类型涵盖了春季赛、秋季赛、全国总决赛、夏季邀请赛、国际邀请赛等。其中全国总决赛每年夏天举办，是NYBO的最高级别的赛事，也是国内青少年篮球规格最高的单体赛事，目前已经成功举办两届。

08奥运会中国篮球队会有什么成绩？

青少年篮球

youth basketba

网络释义

youth basketball

juvenile basketball

teenage basketball players

teenager s basketball

短语

青少年篮球俱乐部 teenager s basketball clubs ; teenager ’ s basketball club ; teenager ' s basketball clubs ; teenager s basketball club

青少年篮球运动 teenagers basketball sport ; junior basketball sport ; adolescent basketball game

篮球赛的意义范文

中国男篮在2008年奥运会获得第八名。

中国男篮在2008年奥运会取得2胜4负的成绩，成功进入八强，但在随后的淘汰赛中输给立陶宛，无缘四强，最终获得第八名。

中国国家男子篮球队作为亚洲男篮的代表，自首次参加男篮世锦赛以来，一直是亚洲球队在历届世锦赛最好名次获得者，最高名次第8名（1994年）；参加奥运会男篮比赛，最高名次奥运会男篮第8名（1996、2004年、2008年）；自1975年首次参加亚洲男子篮球锦标赛以来，除1986、1997、2009年、2013年外，夺得其余15次亚洲男子篮球锦标赛冠军；自1974年首次参加亚运会男篮比赛以来，除1974年获季军，1982，2002年获亚军外，其余全部夺冠。

08年奥运会中国篮球队的赛程

　打班级篮球赛到底有什么意义?就让我告诉你吧，下面就由我为大家介绍一下班级篮球赛的意义范文，希望能帮到您。

　班级篮球赛的意义范文一

　为了促进我校精神文明建设，丰富校园文化的发展，创建和谐文明校园，提高体育运动水平，提高当代中学生自身素质。为了老师与同学的沟通交流，以加强师生之间的交流与凝聚力和集体荣誉感，同时也为了缓和九年级紧张的中考情绪。我校计划举行师生篮球友谊赛，展现中学师生的激情与活力。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期效果的。

　活动目的：

　为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育运动的开展，带动体育活动的风气，增强学校学生凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，我校特举行友谊篮球赛，旨在增强师生凝聚力，展示出当代中学生的蓬勃朝气和竞技热情。我校篮球友谊赛是丰富老师与同学课余生活，给每个同学与学校老师同场竞技交流的机会。

　活动意义：

　为加深我校师生之间、各班之间的联系，丰富老师进取精神，培养同学们的顽强奋斗、用于拼搏的优良品质，并推进校园篮球运动的发展，致力于打造成一个真正属于我校所有热爱篮球，钟情篮球老师同学的节日，一个无相交流，无相学习的平台。我们决定策划本次的五人制篮球赛。我们将本着?友谊第一，比赛第二?的原则，以本真促进学校老师与学生之间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺

　利进行。我校特组织此次篮球赛。

　赛程安排：教师学生10人队

　活动时间：2012年5月10日

　活动地点：校园篮球场

　活动主题：师生之谊，激情篮球

　活动对象：学校全部师生

　赛前准备：

　首先，由团支部制作海报进行宣传。

　其次，召开班委会议传达比赛的相关情况，再由他们各自班级进行宣传，并合理的组织好本班拉拉队观看比赛。

　老庙中心学校

　活动目的：

　活动意义：

　利进行。我校特组织此次篮球赛。

　赛程安排：教师学生10人队

　活动时间：2012年5月10日

　活动地点：校园篮球场

　活动主题：师生之谊，激情篮球

　活动对象：学校全部师生

　赛前准备：

　首先，由团支部制作海报进行宣传。

　其次，召开班委会议传达比赛的相关情况，再由他们各自班级进行宣传，并合理的组织好本班拉拉队观看比赛。

　班级篮球赛的意义范文二

　摘要：传统的篮球专业教学过于枯燥死板，无法调动学生兴趣，随着科学教育的展开，比赛教学法应运而生，最终被广泛运用。比赛教学法是在进行篮球比赛的同时进行教学的一种教育方式。这种方法有效的锻炼了学生的体魄和篮球技巧，在教学中使学生体会到了比赛的紧迫感，适应了比赛节奏，为正式比赛打下良好基础。本文讨论了比赛教学法在高校篮球专业教学中的意义。

　比赛教学法有效的调动了学生的积极性和热情，在学生中受到热烈的欢迎。其不仅仅使教学方式变得多样化，提高了学生的篮球技能和技巧，同时也开发了学生在比赛中的潜能和爆发力，使学生改掉了模仿式学习的坏习惯。可见，比赛教学法在高校篮球专业教学中有着重要意义。

　1 比赛教学概述

　传统的教学方法，学生处于被动学习、动作模仿阶段，效率极低，很难发挥个人的特长。比赛教学法既完成了教学，又锻炼了学生的技能和技巧，开发了学生潜能，展现了个人能力，在比赛教学的课程中，学生对篮球有了更深刻的认识，对动作要领有了自己的领悟，在对抗中适应了紧张感，在正式比赛中便可更加从容面对。并且在高强度的比赛运动中，学生体能得到了提高，满足了学生的对抗心理，使学生对篮球更加热爱，可以说比赛教学法作为新型的教育手段，有效的提高了教学质

　量[1]。

　比赛教学法的科学性已经被各大高校所认同，并得到应用，比赛教学法发挥了体育竞技的竞技特点，以丰富多彩的方式完成了教学任务。在比赛中，学生可以发挥出平时练习中无法发挥的水准和整体素质，在比赛中学生技巧得到了应用和锻炼，最终得到了提高，使学生体会到了篮球专业的乐趣，使学生对体育活动更加热爱。比赛对心理素质是一种挑战，比赛教学法使学生意志和勇气得到了提高和强化。

　2 比赛教学的意义

　2.1展现学生才能

　比赛教学法中，学生在进行比赛中，个人能力得到了发挥，体会到了成功带来的喜悦，促进了学生身心健康，展现了个人天赋和才能。同时，在比赛中的鼓励、欢呼与关注中，树立了学生的自信心，对学生进一步磨练篮球技巧起着积极作用。

　2.2强化学生整体素质

　比赛教学法相对传统枯燥的教学，更加灵活多样，满足学生需求，更能调动学生主观能动性，使学生得到更大的收获，

　比赛教学法具有一定实践性，关系到所学知识的应用和展开，在比赛中学生能力得到了巩固和提高，弥补了基础训练中的不足。在比赛中学生对篮球战术规则有了更近一步的了解，学会如何展开战术进行比赛。对学生整体素质提升起到了积极作用。激发了学生的竞争意识，使学生明白自己的特长，通过比赛对自己有了更深刻的认识，促进学生有针对的自主练习。在比赛教学中，增强了学生的团队意识，使学生明白团队力量的重要性，学会应用团队力量赢得比赛。

　3 比赛教学法的应用

　篮球运动多数以比赛的形式进行表现，在篮球比赛往往展现出了技能、技巧和团队力量。所以想要有效的进行教学，使学生掌握篮球技能和应用，进行比赛是最有效的方法，通过比赛的方式学生可以将自己学到的东西展现出来，教师也可以在比赛中看出问题所在，进行有针对性的教学，大大的优化了篮球教学的质量。

　比赛教学法，在进行比赛的过程中，使学生竞争意识比较强，对基础技巧和能力就有了更高的要求，在这种情况下，扎实的基本技巧成为有利条件，从而有效促进了学生的自主练习。在传统的篮球专业教学中，往往枯燥乏味，容易使学生产生懈怠感，降低学生的积极性。而比赛教学法的应用，使学生在比赛中的热血和热情得到了满足，可以愉快的接受教学内容，消除了学生的抵触心理，在这种丰富的教学方式下，强化了学生的篮球知识。

　正式的篮球比赛不仅仅需要的是球技，更主要的是心理素质的挑战，没有良好的心理素质，再好的球技和天赋也无法得到发挥。比赛教学法在教学比赛中，使学生感受比赛的压力和竞争强度，获得宝贵的赛场和实战经验，在这些经验的不断累积中，学生的信心得到了强化，最终突破自我障碍，对学生形成强大心理素质起到直接作用，使学生技能得到了充分发挥。

　4 比赛规则

　每一项体育运动都有相应的规则，在比赛教学法中，通过比赛可以使学生对比赛规则有更好的认识和掌握，体会比赛规则，如何应用规则，避免了一些失误。以往的传统篮球教学，篮球规则的见解，往往枯燥难以理解，无法吸引学生兴趣。但是在比赛中，将直接应用这些规

　则，学生在体验篮球乐趣时就掌握了这些规则，并且以比赛的形式得到了应用和强化，使学生意识到了比赛规则的重要性和实用性。

　在比赛教学法中，教师可以清楚的看到每个学生在比赛中的表现，以及展现的技能水准、缺点和不足。教师在接下来的教学中就可以更有针对性的进行强化训练，修正学生缺点，引导学生训练方向，有效提高学生技能。并且在比赛教学法中，教师可以观察学生比赛，制定合理战术，为正式比赛打下基础[3]。

　5 结语

　比赛教学法具有科学性，是一种特殊的教学手法，具备很多优点，有效的调动了学生积极性，使学生能力得到了锻炼。教学不再死板，使学生学到的知识得到灵活应用，不仅篮球技巧得到了提高，在比赛中团队意识的培养更加提升了学生的整体素质。

　班级篮球赛的意义范文三

　三人篮球赛是街头篮球活动的升华，且又不同于传统的篮球赛，它把打球、娱乐、健身和游戏集为一体，深受广大青少年的喜爱，适合在高校开展，为终身体育打下基础。高校三人篮球赛更是由于它独有的特点，使得高校开展三人篮球赛具有相当的价值。

　1研究对象与方法

　研究对象，沈北新区4　所高校(沈阳师范大学、辽宁大学、沈阳工程学院、沈阳航空工业学院)。研究方法，文献资料法;调查访问法。

　2　三人篮球赛在我国及高校开展现状

　我国内地的三人篮球赛以广州市开展得最早，于1995年首次举办了大规模的?羊城晚报杯?三人篮球挑战赛。北京市首届?丽都啤酒杯?三人篮球挑战赛于1996年举行，共有500多支队伍参赛。北京市的?杂志杯?三人篮球挑战赛也于1996年举行。1997年参加广州?百事可乐杯?三人篮球争霸赛的800支队伍中，大学生队伍近700支，所占比例超过了85%，1999年的比赛创造世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全(包括儿童组、初中组、高中组、大学组、成人组、家庭组、元老组);群众参赛层面组广泛(包括学生、军人、干警、职工、干部、聋哑人等)的比赛，2004年?李宁?赞助在我们沈阳师范大学举行了校园三人篮球挑战赛，2005年?百事可乐?赞助在我们沈阳师范大学又举行了三人篮球挑战赛以及三分球挑战赛。

　度，对进攻非常有利。对于三人制比赛的游戏性质来讲，能够进攻得分是重要的。

　适宜的运动负荷，半场三人制篮球赛的运动强度和运动量比传统的篮球赛相比较小，测试大多数参赛者运动后的脉搏次数平均为160次，属于中等运动强度，适合大学生的生理特点，具有良好的锻炼价值。

　竞争性，竞技体育对于人的影响与非竞技体育所给予的影响是不同的。竞技体育可培养人的乐观、自信、敢于竞争、敢于胜利、要求改革自我、超越自我等现代人应具备的意志品质。

　趣味性，让学生感受到体育运动的乐趣，更进一步激发学生对体育的兴趣，培养学生对体育运动的爱好，养成锻炼身体的习惯，树立终身体育运动的思想。

　合将充分显示其威力，对练习的难度有所降低。

　有利于高校女生篮球运动的开展。三人制篮球比赛所需人数相对减少，组织比赛更为容易，同时降低了运动难度，给学校女子篮球比赛的发展提供了有利条件，丰富了高校女子体育教学的内容，为均衡发展高校女生的身体健康打下基础。

　促进了学校体育向大众体育的过渡。高校体育教学目标由原来单一的学校体育教育向大众体育和终生体育转变。体育教学的持续发展和建立多种多样的体育活动方法是高校体育教学与课余体育锻炼的方向。

　6　结语

　三人篮球赛的场地设施简单，组织方便，竞赛周期短，经费投入少，便于普及和推广。三人篮球赛运动负荷适宜，竞争性强，可使大学生增强体质、磨练意志，提高其生理、心理的承受能力。三人篮球赛以独特的魅力，给每个爱好篮球运动的学生创造了参与的机会，极大地丰富了校园的课余文化生活。三人制篮球赛提倡?快乐篮球?、?健康篮球?、?终身篮球?、符合现今高校的体育运动主流，为高校体育发展?快乐体育?、?健康体育?、?终身体育?奠定了基础，丰富了高校学生的课余文化生活，促进了校园体育文化建设和学生休闲体育的发展，促进了高校体育教学方式和教育理念的改变，对全民健身运动的开展发挥了更大的作用，在高校体育发展中有着不可低估的价值。

　4　高校三人篮球赛的价值

　高校三人制篮球赛在高校体育发展中的教育理念价值，三人制篮球赛符合健康体育的教育思想，三人制篮球赛变?竞技体育?为健康体育。?以人为本，健康第一?是健康体育的重要观念，三人制篮球赛既有适度的运动量，又不缺少趣味游戏性的特点而使得篮球运动成为高校学生强身健体的主要方式和手段。

　高校三人制篮球赛在高校体育发展中的教学方式价值，建立多种多样的体育活动方法是高校体育教学与课余体育锻炼的方向。与体育教学内容接触最多、最深、反映最直接的学生，他们总体感觉对体育课及课后体育锻炼内容无快乐可言，这是由于缺少从学生发展和需要来考虑问题，只考虑体育教学内容的完整性，对于开放性和现代性重视不够。由于教材选择的限制就很难吸纳更多的学生融入到体育锻炼中来。随着新一轮体育教学改革深入?放开、开放?，已简单地概述了体育教学与课余锻炼内容必将以娱乐性、文化性同它的健身性一样得到重视。所以三人制篮球运动在高校的开展，可以使学生感到愉悦并积极参与。从而健康价值得到充分的体现。

08年奥运篮球中国队的排名

男篮的奥运12人名单为：姚明、王治郅、易建联、王仕鹏、朱芳雨、陈江华、李楠、刘炜、孙悦、杜锋

、王磊、张庆鹏。

中国男篮队赛程

8月10日