篮球中的数据模型-篮球中的数据模型有哪些

1.中台思维

2.谁知道打NBA那些球员平时都是怎样训练的？

3.竞猜篮球和足球的数据对比网站是什么

4.教学中如何渗透核心素养

5.扒一扒NBA球星，教练中有哪些是灌篮高手里的原型

6.nba2k22球员能力值全部nba2k21所有球员能力值nba2k22球员能力值数据啥时候出

中台思维

一家公司里，同一个部门下的两个主管A和B同时提出离职，奇怪的是，虽然两人负责的团队在业务性质，运营效果等指标上来看完全相同，但是BOSS对两人离职的态度却完全不同。对待A，BOSS客客气气，赞扬了其为公司所做过的贡献，同意其离职并给了一笔奖金。可是对待B，BOSS却费尽心思，抛出升职加薪等等诱惑策略，千方百计的要把他留下。是什么原因促使BOSS对待两人的态度完全不同呢？

其实很简单，虽然A和B两人工作基本一致，业务能力也相差不多，可是B却有一项特殊能力，那就是中台思维。在公司的这个部门里，B虽然只是一个小小的业务主管，但是在他平时工作中，可不仅仅是完成自己的本职工作，他还思考如何工作可以支援其他团队，如何工作可以增强整个部门的运营。所以看似AB两人业务指标完成度差不多，但是有了B的整个团队，其运营效率提升不只一个档次。

中台，就是一个能同时支撑多个业务、让业务之间的信息形成交互和增强的机制，在国内，最早是由阿里巴巴提出来的。在2015年年中的时候，马云去参观了一家芬兰的游戏公司，叫做Supercell。这家公司只有不到200个人，而且公司里每一个开发游戏的小团队，都只有六七个人而已，可是一年光是利润就有15亿美金。他们的秘诀是把游戏开发过程中，要用的一些通用的游戏素材和算法整理出来，把这些作为工具提供给所有的小团队。同一套工具，可以支持好几个小团队研发游戏。这种管理方式，就是一个“中台”的模型。中台，就是一个能同时支撑多个业务、让业务之间的信息形成交互和增强的机制。马云参观完SuperCell团队非常受启发，不久后就在阿里巴巴确立了中台战略。

现在的大型互联网公司都开始建立中台，整合那些不同团队重合的工作，节省企业人力成本。其实，我们个人也可以在脑海中建立这种中台思维模型，此举不仅能提高自己的能力，也能大大提高自己在企业、在市场中的竞争力。具备这样思维的人，很容易发展成为组织的核心，就像足球里组织进攻的中场球星、篮球里组织进攻的控球后卫。

在工作中完成领导布置任务的只能是一般职员，在工作中完成任务后，同时思考学习为什么公司需要我这样完成任务，如何调整可以提供更优的解决方案，如何更好的配合其他部门工作、工作中一些领导还没有注意的数据是否有用等等，就像前文提到的主管B一样。当员工能把这些想明白，并且付诸于实际行动中时，其实他已经提前的完成了晋级的准备。

具备中台思维的员工绝对是每个老板都需要的复合型人才，而培养中台思维，绝对是一般员工提高自身竞争力的强有力武器。

谁知道打NBA那些球员平时都是怎样训练的？

NBA的训练可以分为赛前训练、休息日训练和球员个人加练。

前两者都是球队俱乐部组织的，在有专门训练师和教练参与的情况下完成的，通常要求球员准时参加，或者执行球队正常的请假程式。

训练内容通常是以常规训练和非常规训练组成的。例如常规训练即基本的折返跑训练，球感球性训练、罚球、跳投训练等；非常规训练往往是有针对性的训练，如用瑜伽练习身体协调性，用水中平推、水中拉伸进一步增强上下肢的爆发力。

此外，还有专门针对伤病球员的恢复性训练，保持竞技状态和身体状态的热身训练（如比赛节间蹬自行车）等。NBA作为世界篮球最顶尖的联盟之一，其训练方式方法也是很科学的，具有较好的可参考性。

竞猜篮球和足球的数据对比网站是什么

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教学中如何渗透核心素养

一、主动发现问题，抓住问题本质，渗透核心素养

“不会提问题的学生不是一个好学生。”学生能够独立思考，也有提出问题的能力。无论学生提什么样的问题，不管学生提的问题是否有价值，只要是学生自己真实的想法，教师都应该给予充分的肯定，然后对问题采取有效的方法进行引导和解决。对于有创新意识的问题和见解，不仅要给予鼓励，而且要表扬学生能够善于发现问题并提出问题进而引导大家一起去深层次地思考交流。例如：教学《加法交换律》，这节课主要是探究和发现规律，在探索新知的环节，采用竞赛的形式进行教学。在讲清竞赛的内容和规则后出示题目：25+48、48+25、68+27、27+68…..两小组轮流答题，答到第4题时，先答题的小组的同学马上提出了问题：“老师，其他组的同学做的是我们小组做过的题目，不公平！”这时老师问：“为什么不公平，你来说说。”接着学生就顺其自然地说到问题的本质：“虽然加数的位置相反，但是加数是相同的，所以结果也是相同的。”通过让学生主动发现问题，提出问题抓住本质，进一步让学生明确加法交换律的内涵。又如：“生活中的比”，导入时提出问题：你在生活中有遇到哪些比？从学生的回答中可以将“糖水中的糖和水的比”与“篮球比赛中的比“提出来，并问“这两个比相同吗？如果不同，不同之处在哪里？”学生通过交流和讨论给出了不同的想法：比赛中的比主要是要比大小比输赢，而糖水中糖和水的比虽然也有可能发生变化但是更注重糖和水之间的关系。从而抓住问题的本质，突破难点。

二、具有创新精神，合理提出猜想，渗透核心素养

杜威曾说：“科学的每一项巨大成就，都是以大 胆的幻想为出发点的。”对数学问题的猜想，实际是一种数学想象，是一种创新精神的体现。在数学教学中，要鼓励学生大胆提出猜想，创新地学习数学。让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，分享自己的想法，锻炼自己的数学思维。例如：《圆的周长》，在探究圆的周长和什么有关的环节中，先引导学生提出猜想：正方形的周长与它的边长有关，猜一猜圆的周长与什么有关？接着结合学生的回答，演示三个大小不同的圆，滚动一周。并让学生指出哪个圆的直径最长？哪个直径最短？哪个圆的周长最长？哪个圆的周长最短？最后总结：圆的直径的长短，决定了圆周长的长短。

又如：在教学“3的倍数特征”时，大部分学生受前面学习的2和5的倍数的特征的影响，会有个位是3的倍数的数的猜想。这时，教师出示一些数据引导学生进行观察和验证。第1列中“73、86、193、199、163、419、763、176、599”中 9个数的个位都是3的倍数，它们能否被3整除？通过验证，学生发现先前的猜想是错误的，于是就会产生疑惑，并有了探求新知的欲望。这时教师利用错误，引导学生观察第2列数“9、21、105、237、27、78、42、591、843、534”。第二列的数能否被3整除？再观察观察，你想到什么？接着指出：看来一个数能否被3整除不能只看个位，也与数的排列顺序无关，那么，究竟与什么有关，具有什么特征呢？在教师的启发下，学生又能重新作出如下猜想：1、可能与各位数的乘积有关2、可能与各位数的差有关3、可能与各位数的和有关等等这些猜想，这时教师放手让学生自探主究验证，将大错化小错，小错化了。

三、进行合理提炼， 建立数学模型，渗透核心素养

数学模型是数学学习中不可或缺的，不仅可以为数学的语言表达和交流提供桥梁，而且是解决现实问题的重要工具。在数学学习中可以帮助学生理解数学学习的意义并解决问题。例如：在教学“平行四边形的面积”时，在构建面积公式这个数学模型时，首先应用数格子的方法来探究图形面积的一种简单方，学生能够轻松地理解。在这个过程中学生对这长方形和平行四边形相对应的量进行分析，并初步得出：当长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高时，这两个的图形的面积相等。于是猜想平行四边形的面积可能等于底乘高。接着提出如果要去测量现实生活中一块很大的平行四边形的田地，你认为数格子的方法合适吗？从而引导学生把平行四边形转化成长方形进行计算。

又如：教学“加法交换律”时，当学生已经初步感知规律后，教师提问：你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？学生纷纷用自己喜欢的符号来表示，并重点提出a+b=b+a这种形式，引导学生讨论a和b可以是哪些数，这样不仅关注学生了运算定律的形式化表达，还培养了学生的抽象能力和模型思想。

四、运用数学知识，解决实际问题，渗透核心素养

总而言之，小学数学核心素养的渗透，绝不只是上述所见。作为奋斗在一线的教师，我们更注重对学生数学核心素养各个方面的渗透和提升。

扒一扒NBA球星，教练中有哪些是灌篮高手里的原型

很多热认为樱木花道的模型是罗德曼，除了在球场上的拼劲和那一头红发无任何相似之处，怎么说呢，看一下资料：

1，漫画创作于90年-96年,灌篮高手的前传《喜欢红色》中樱木花道就是红头发，罗德曼红头发是96年加入公牛之后，而且罗德曼头发基本上是各种颜色～

90年6月 井上JUMP 发布《喜欢红色》，樱木花道降世，90年9月《灌篮高手》开始连载

2，罗德曼抢篮板球靠的是多年的研究，快速掐住位置拿下篮板才是他的杀手锏，独特的抢篮板直觉，让他总能在对手占住好位置之前抢身卡住，把对手的压制在身后，轻松收获篮板，即使跳起来的高度看起来只有一个火柴盒也不妨碍他获得队中篮板王的称号，但是这个却恰恰是樱木花道所不具备的特点。

樱木花道是一个篮球白痴，他有篮板嗅觉才怪呢！他之所以能抢到篮板完全是凭借他非一般的弹跳能力，比别人跳的高跳的快！漫画中人物惊讶的是他抢篮板的弹跳又不是嗅觉！位置被占了没关系，从背后高高跃起破坏掉球，再次起跳把篮板抢下，或者突然从后方用超强的弹跳力掏走别人的篮板球，又或者被人突破后，从后边追上高高跃起将对方盖帽，这样霸道的弹跳力像极了公牛的另一位巨星——飞人乔丹。

罗德曼虽然抢篮板很厉害，弹跳力却不怎么样，作为拼命三郎的蓝领球员，对于飞出场外的球总是奋不顾身去救，这点倒是有点像樱木。如果不考虑时间，詹姆斯拼命救球的动作也跟樱木花道相似（罗德曼的时间也对不上）

下图罗德曼救球发生在1998年NBA总决赛第6场爵士对公牛！灌篮高手96年就完结了，醒醒吧……罗德曼学的樱木花道还差不多……

井上多次声明，樱木花道模型并不是罗德曼，而流川枫只是乔丹粉丝；流川自身有体力力量，沟通问题，没有乔丹所具备的身体天赋，相较井上大方承认仙道借鉴于魔术师

为什么说樱木花道的原型是乔丹呢，看一下樱木花道与乔丹的共通处：

1，从一般体测的角度来看的话樱木花道表现出来的身体天赋明显是乔丹

乔丹的身体天赋总结出来就是比他快的力量没他大，力量比他大的速度没他快，而且协调性 灵敏性 平衡性 核心力量，都是最适合打篮球的，还有恐怖的爆发力和优秀的静态身体天赋，比如手臂的长度手掌的大小，跟腱的长度等。事实上，奇才的乔丹才是他的技术颠峰，之前的乔丹就是一个天赋怪

2，再看看樱木花道的身体天赋

身高和臂长未知，但是也是个大手，可以单手抓球快速挥舞，至少手比科比大，力量上可以扛住小河田，速度上可以媲美神奈川大多数后卫，弹跳可以罚球线起跳（90年代乔丹的标志之一，漫画中只有樱木花道能做到，第一高中生泽北都自愧不如）

重点说一下协调性和灵敏性，一般的测试标准是连续跳和折返跑，樱木花道抢篮板靠的就是超强的连续起跳能力，这代表他有惊人的协调能力和爆发力，

大河田也说过樱木花道可以在全力起跳抢篮板后马上全力奔跑，一般人根本做不到，这个其实是就超级灵敏性的表现

乔丹的动作之所以那么丝滑，靠的就是超强的灵敏性和协调性，而乔丹牛逼的自控能力靠的是他恐怖的平衡性和核心力量，这些樱木花道也丝毫不差。从身体天赋上来说，樱木花道绝对是按照乔丹的模板来设定的

另外乔丹也是个体力怪（漫画中樱木花道也是体力怪），这一点可以看乔丹那麽人的防守能力；还有乔丹特别的耐操，当年活塞打乔丹靠的可是拳脚，经常一场比赛下来，乔丹身上就是青一块紫一块，妥妥的樱木花道原型，漫画中樱木花道跟鱼住，牧神一，大河田等对抗都有争夺摔打镜头，依然生龙火虎比赛，强大的抗伤能力跟身体素质息息相关，这一点乔丹和詹姆斯的身体素质都可以体现。

樱木花道绝杀山王

最多动作参考乔丹

樱木是乔丹喜欢的二次元人物，和乔丹性格很像：叛逆，大大咧咧的性格，爽朗的笑声，迷人的自信。坚强的斗志，调动球场的气氛，关键时刻的绝杀等等， 跟教练从不客气，想上场就上场，想要球权就要球权。

整个漫画完结，樱木花道打了不到4个月的篮球（常人4年球领都未必达到的水平），全凭天赋打球，就已经具备中投能力，山王战更是得分仅次于三井超越流川，而且漫画说了樱木花道一直想做得分王，对投篮特别感兴趣，所以当教练给布置1周2W 球的任务时，他还自信的问: 2W球够吗？ 吓傻了樱木军团。

2019年井上雄彦为樱木花道开发APP，樱木花道是在训练投篮，3分线附近，所以我们通过樱木花道的天赋再加上后期井上对樱木的规划，很明显是全能型，整个漫画中最像乔丹的就是樱木花道：单手抓球，对抗力量，恐怖的弹跳，肌肉的密度，抗伤能力强 ，脚力腰腹力量——超强滞空，无与伦比的身体协调性和敏捷性， 全力起跳落地后能高速奔跑

有些人看到以下就是强辩， 逻辑混乱的人才会随便利用这个图来说樱木是罗德曼， 其实就位置来说， 乔丹才是樱木， 其次， 这个图并没有出自井上之手， 是动画师自己的加插， 更重要的是：乔罗的画面是罗德曼到了公牛队的 96 年之后发生的动作， 而灌篮动画的樱流的画面是发生在 93年的， 时间线根本对不上， 先有樱流才后有乔罗， 乔丹八成是看了灌篮高手而去学樱木的动作

再说两人抢篮板姿势不都差不多这样吗

漫画中有很多人借鉴过乔丹的动作，樱木，泽北，流川，仙道，甚至宫城这些人都有，流川模仿乔丹，这个井上已经说过，泽北拥有乔丹的球技但不具备乔丹的身体天赋，就身体天赋和性格来说只有樱木花道是最接近天赋型乔丹的，毕竟樱木4个月的球领具备中投能力，后面就是技术训练了。

2014年乔丹与樱木花道跨次元合作，此版本的Air Jordan 6 将原本鞋上的数字从23号改为10号，不仅代表着slamdunk 的动人故事，同时也意味着Jordan 将樱木花道视为Jordan 团队中的一员，以代言球星的规格打造专属球鞋

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nba2k公司公布了NBA2k22中能力值最高的十名球员，已经36岁的詹姆斯依然获得了96的数据，与杜兰特、库里和字母哥并列第一，哈登、东契奇和莱昂纳德等人入围，浓眉哥、欧文和乔治则无缘这份榜单。

在上赛季季后赛首轮湖人与太阳的系列赛中，詹姆斯场均只有23.3分7.2篮板和8助攻，未能率领球队在浓眉哥受伤的情况下挺过第二轮。詹姆斯没有像过去一样展现出他在季后赛中的统治力，让人意识到他或许真的老了。

但我们或许忽视了一点，那就是在上赛季后半段，詹姆斯遭遇了严重的脚踝伤病，这一定程度上限制了詹姆斯发挥。事实上，在那次受伤之前，詹姆斯在常规赛中场均能够得到25.8分8.1篮板和8助攻，投篮和三分球命中率分别为51.3%和36.7%。詹姆斯一度率领湖人高居西部第一，他也在MVP排行榜上名列前茅。

而NBA2K公司的数据模型也认为，即将迎来NBA生涯第19个赛季的詹姆斯依然是联盟当中最为出色的球员之一。在NBA2K22当中，詹姆斯的个人能力值达到了96，与杜兰特、库里和字母哥并列第一。

在詹姆斯、杜兰特、库里和字母哥之后，莱昂纳德的2K能力值为95，他与约基奇、恩比德排在并列第五。不过莱昂纳德在上赛季季后赛遭遇膝盖伤病，他复出后状态如何还是个未知数。约基奇和恩比德在上赛季常规赛MVP评选当中排在第一和第二，他们获得95的能力值在意料之中。

东契奇、哈登和利拉德的2K能力值同为94，他们占据了榜单前十剩余的三个位置。这样一来，像浓眉哥、欧文、乔治等球星，他们就与榜单无缘。事实上，欧文和乔治在上赛季表现不俗，而在湖人队中，浓眉哥的重要性已经不亚于詹姆斯。

除了综合的个人能力之外，NBA2K还公布了细分领域的能力值，在三分球这个项目上，库里的评分为99，之后是克莱-汤普森，他的评分为95，乔-哈里斯、塞斯-库里和邓肯-罗宾逊的三分球能力值均为90。在扣篮方面，锡安的能力值为97，拉文和阿隆-戈登同为95，之后是小德里克-琼斯和莫兰特，他们的扣篮能力值均为94。